旧物里的科学梦：看滨河“小拆客”如何玩转寒假

当废旧物品遇上童真好奇，当动手拆解碰撞思维火花，这个寒假，滨河实验学校的“小拆客”们，化身小小探索家，用一双双灵巧的小手，拆解旧物、探秘原理，完成了一场充满乐趣与成长的寒假研学挑战，把寻常旧物变成了最生动的科学课堂！

旧物变身“科学宝藏”，拆与装里藏大智慧

闲置的旧遥控器、报废的小音箱、不用的小电器……这些平日里被束之高阁的废旧物品，在滨河学子眼中，成了待发掘的“科学宝藏”。

这场特别的“小拆客”挑战，没有枯燥的理论，只有沉浸式的动手实践。

孩子们在家长的陪同下，拿起安全工具，小心翼翼拆解，细心给零件编号、拍照 ，在观察中一点点了解日常物品的内部结构。

拆解过后，更有充满挑战的复原环节。孩子们对照零件反序组装，在“拆开容易装回难”的实践里，体会耐心与专注的重要性。

没有标准答案，只有探索的惊喜；没有刻意说教，却在动手间收获了满满成长。

童声笔尖记感悟，探索乐趣共分享

不同年级的滨河少年，用独属于自己的方式，记录下这场特别的探索之旅。

• 低年级萌娃：用稚嫩又清脆的声音，兴致勃勃地向家人讲述拆解旧物的新奇发现。家长们用录音定格这份纯真童趣，留住孩子最珍贵的好奇瞬间。

• 中高年级学子：提笔写下《我是小拆客》的实践感悟。从“无从下手”到“成功复原”，笔尖流淌的不仅是文字，更是对科学最纯粹的热爱与向往。

荣誉加冕励成长，好奇心被温柔守护

每一份勇敢尝试都值得肯定，每一份探索精神都值得鼓励。

学校经过认真评选，从众多实践作品中遴选出各类优秀“小拆客”作品，并颁发荣誉奖状。让孩子们的认真与坚持被看见、被认可，也让这份珍贵的好奇心与探索欲，得到最温暖的守护。

做中学，玩中学，小小拆解育初心

这场“小拆客”寒假实践，远不止是一次简单的动手活动，更是学校“做中学、玩中学”教育理念的生动落地。

• 学会珍惜与创造：废旧物品并非垃圾，而是可探索的资源。

• 培养探究与坚持：在拆与装的过程中，感受解决问题的独特乐趣。

• 搭建家校桥梁：家长的陪伴参与，让亲子时光在共同探索中愈发温馨。

小小的旧物，藏着大大的科学；轻轻的拆解，见证着满满的成长。

这些敢探索、爱思考的滨河“小拆客”，在动手实践中播下了科学的种子。

相信带着这份好奇心与创造力，他们定能奔赴更广阔的科学世界，成长为敢于探索、勇于创造的新时代好少年！