各小学：

　　2018年南京市小学生“生活与数学”作品征集活动已经开始，请各校按照通知要求认真组织活动，在校内广泛评选的基础上，于2018年11月15日前集中提交优秀作品（提交数量：各年级按班级数乘以3确定；指定邮箱njjnxs123@163.com。）。我室将组织区内评比，设一、二、三等奖和优秀指导教师、优秀组织奖若干，颁发证书。同时精选优秀作品提交市教研室参评。

　　为使活动顺利开展，特提出如下意见：

　　1.明确要求。各校分管数学学科领导和所有学科教师要带领学生认真研读“2018年南京市小学生‘生活与数学’作品征集通知”的各项要求，围绕“参考主题”和“作品要求”开展创作活动。

　　2.精心组织。校内广泛宣传发动，依据校情，制定校内活动方案，切实处理好学生独立构思创作与教师有效指导和家长适度辅助的关系，按时间节点有序、有效组织落实。

　　3.规范提交。

　　（1）所有参加区级评比的学生作品均以电子文稿形式保存，学生作品请标明：××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××。（注意：尽量在作品画面外标明，不要破坏画面。如附件二）

（2）各校汇总报送作品时，需提交七个文件夹（6+1）。其中“6”是指一至六年级各一个文件夹，每个文件夹根目录下是一个年级的学生作品（不要再建子目录）和登记该年级学生作品信息的电子表格，文件夹以“××区××校×年级作品”命名；“1”是指以“××区××校作品”命名的excel汇总登记表（见附件三），表内每件作品要注明“区”、“学校”、“年级”、“姓名”、“作品名称”、“指导教师”。确保每个学生作品上的标注与学校汇总登记表上的栏目内容一一对应。

（3）作品必须符合市教研室其它相关要求。

         江宁区教学研究室

           2018年9月30日

附件一：

2018年南京市小学生“生活与数学”作品征集通知

▲活动意义

用数学眼光、数学思考、数学表达等本领，发现、提出、分析、解决生活中的问题。

▲参与对象

南京市鼓楼、玄武、秦淮、建邺、雨花、栖霞、浦口、六合、江北新区、江宁、溧水、高淳十二个区的小学生。

▲活动流程

第一阶段（2018年9月下旬至11月20日）由学校组织总结本校学生开展过的活动，精选学生作品；

第二阶段（2018年11月30日前）各区遴选学生的优秀作品上报市教研室；

第三阶段（2018年12月1日至30日）市教研室组织人员评选（含初评、复评、终审）；

第四阶段（2019年元旦前后）公布获奖作品，在“南京教研”网上展示部分好创意和好作品。

第五阶段（2019年3月初）举行颁奖仪式及教学展示。

▲活动内容

本次活动，每个学生都可以从下面的活动内容中选择最能发挥自己特长、展现自己能力的主题项目来完成，也可以自选、自定符合自己实际的主题进行创作。

▲参考主题

①折纸、拼搭、编织等动手活动，并用数学表达方式化解释；

②建筑、交通、自然等社会活动，并用数学表达方式化解释；

③数学学习、数学实验、数学研究等数学化童趣经历；

④编写富有童趣的数学“小”剧本；

⑤亲身经历研究、有自己见解、语言表达有童趣、可读性强的数学小论文；

⑥学生自己关注、感兴趣的题材。

▲作品要求：

①作品要突出数学元素；

②要体现学生的思考与创作，家长不代替孩子思考；

③作品不要与以往、他人的作品雷同；

④作品要有童趣，避免成人化倾向；

⑤作品请标明：

××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××

（注意：尽量在作品画面外标明，不要破坏画面。）

⑥作品不要影视、动画，以方便纸质印刷；

⑦以画面形式呈现的作品，请设定成800×600的规格上传，同时要保证画面放大后不失真、不出现马赛克。

▲提交方式

①所有入选市级参评的学生作品均以电子文稿形式上传到指定电子信箱（电子信箱地址2018年11月25日至12月10日开通）。

②各区汇总上传作品时，需附一份以“××区作品”命名的Excel登记表（见附件“样式”），表内每件作品要注明“学校”、“年级”、“姓名”、“作品名称”、“指导教师”。

③各区提交作品时，按年级划分，分别设置文件夹，并以“××区×年级作品”命名文件夹。

▲作品数量

各区从遴选的优秀作品中，每个年级一般精选不超过20篇的佳作进入市级活动评比。承办单位可以另外提交不超过10篇的精品参与市级评比。

▲活动表彰

入选市级参评的作品分设一、二、三等奖，获奖面约为70%；按质评奖，同等条件下兼顾各区；特别佳作推荐到相关报刊发表。

主办：南京市教学研究室

协办：《小学生数学报》编辑部

2018年9月30日

附件二：作品标注的样式

附件三：作品征集登记表Excel 排版样式

2018年    区小学生“生活与数学”作品征集登记表