人物描写进课堂，共话作文促成长

    2020年1月3号，段亚平老师在七（3）班设作文公开课，与同学们一起练笔“人物”。英语、数学等不同学科老师前来听课。

    其间学生创作积极，气氛活跃，段亚平老师采取以学生作文片段为范本，通过小组合作探究方式集体修改作文的方式来锻炼学生人物描写能力，让学生在欢乐中体会“场景描写”“人物出场”中蕴含的语言、动作、外貌、心理描写。其中让学生共话“身边之人”片段修改让学生观察同学，抓住典型人物特征进行描写，让人物鲜活出场，让场景富有画面。整体取得了不错的效果。

    课后，由张高平校长、教研组长周飞老师牵头，中午12.20进行了评课。不同学科老师进行了点评，对课程教学成果给予了肯定。也提出了一些改进的方案。

    比如：在学生修改创作环节，可以通过展现学生作品，让大家找出哪里写得好，哪里不好，来进行再次加工。把学生的写作过程训练夯实。进而再进一步呈现修改优秀范文。写作逐步升格，能力得到提升。比如让学生提前准备一下学案内容，学生练笔训练时间会更高效。

    通过此次公开课，对新教师是一次很好的磨练。在砥砺中前行，在奋进中实现梦想，站稳课堂，狠抓成绩，做好语文教师。