视导展风采，评价促成长

——滨河实验学校小学部10月份教学视导报道

10月21日—22日上午，教务处对我校三年级数学教师的课堂教学能力和区优青的课堂常规情况进行了视导。

本次视导主要是为了进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量，对本校有潜力教师进行教学视导，以详细了解掌握教育教学情况，总结经验，查找问题，制定措施，强化整改。本次视导数学课二节，她们分别展示了自己的课堂教学，教学自然，仪态大方，语言标准，精细认真的准备使课堂有了良好的教学效果，她们的教学环节清晰，教学层次明了，教学内容安排适当，教有方法，学生的学习效果良好。但我们也看到了教师课堂上众多的待改进，如教材的掌握，教学目标的把握不准，重难点解决的方法，课堂的把控能力，如对学生的适时评价都略有欠缺，教师课堂语言的规范化，板书的设计这些细节方面都需要有待提高。

课后，所有教师参与研讨交流，把活动落到实处。经过充分的说课、反思、交流，教师们不但肯定了他们的成功之处，也提出了不足的地方。扎实的把握教材内容，合理的安排教学活动，根据学情有效的使用激趣等手段。

        滨河实验学校小学部教务处

        10月23日