丰收的果园

滨河实验小学2019-2010学年第四次数学教研活动

贡艺必精苦，用心必公平。2019年12月5日周四上午第三节课，在这温度渐寒的日子里，董晶老师带着一年级三班的孩子们回到金色包裹的丰硕季节，上了一节精彩的校级公开课《丰收的果园》。这节课董老师从谈话“你最喜欢哪个季节？”入手，引起兴趣，引出话题，带领同学们进入情境。

本节课的重难点为使学生理解位置的相对性，董老师出示图片，小明和小红的叙述自己位置的说法不同，由矛盾激发讨论，由碰撞启发思考。为帮助学生突破重难点，董老师带领学生开展了举左手举右手的小游戏，在课堂轻松愉快的气氛中，加深了学生对相反方向位置不同的感受。

董老师一步步深入，通过小动物推水果的队列图，提出的问题也巩固了先前学习中的数一数、分一分、连加等知识。将新知识融入新知识，一点点编织这张越来越丰富的数学知识网。董老师让学生自己提出问题，在所有同学共同的讨论钟，既解决了本节课学习的内容，也培养了学生的问题意识和独立思考能力。

本次教研课也存在不足，课后许元明校长带领着全体数学老师对董晶老师的课进行了评价。首先董晶老师进行了自评，接着其他教师纷纷也提出自己的建议，经讨论认为有以下不足：

    1.教学内容上重难点教学不够突出，根据一年级学生认知发展特点，应该增添游戏形式，如采用扮演的方法让学生沉浸其中，从而感受位置的相对性。

    2.教学管理上学生只带铅笔橡皮进入课堂易引起走神，可适当添加学习单或带课本。对于学生的管理需要更多的方法，需要教师关注到每一个人，更需要教师对于学生兼顾细致严格的约束和积极全面的评价。

在本节课的教研活动中，所有数学老师思维的碰撞让所有人感受到每一个人都在为了课堂更好的呈现努力着，为了更好的数学教学努力着，为了滨河的未来努力着。