平凡之中显伟大，品味之下悟真情

——五年级组续雅雯《父爱之舟》

2019年11月13日上午,我校青培班全体语文老师齐聚劳技室1，聆听了五年级组续雅雯老师执教的《父爱之舟》一文。作为一名新老师，续老师教姿教态非常端正，其娓娓道来的生成让我们收获良多。全文简单不拖沓，由一个“梦”字铺展，让学生仔细体味与父亲之间相处的点点滴滴，逐渐深化情感，让学生知道平凡小事之中蕴含的真挚情感。在随后的探讨环节中，续老师首先自己讲述了她的备课思路，王学云组长补充了自己的见解，其他青培班成员也纷纷发表了讲话。

本次听课，课堂之中的很多亮点值得我们学习：

首先，主线明确。主线是一个文章的生命线，抓住并利用好，是文章顺利进行的依据。续老师在一个简单的引入后，很快引导学生进入主题。这时，她抛出一个主问题：课文为什么以《父爱之舟》为题？让学生由一个“梦”字，思考回忆与父亲相处的点点滴滴。如：添桑叶、卖茧子、买枇杷；坐小渔船、住旅店的悲惨经历；逛庙会的一点一滴……在学生回答的过程中，教师适时点播，让那个学生能够体会到平凡小事中不平凡甚至有些深沉的爱。

其次，抓住矛盾。这篇文章最大的特点，就是家境虽贫寒父亲却非常想给予孩子最好的爱之间的那种理想与现实的矛盾冲击。只要突出了矛盾，加以引导，学生必然能够体悟到那种无私的爱。续老师的课上，有两个板块让我印象尤为深刻：因为没钱住好旅店搞得浑身疙瘩的事情，以及庙会盛况之下我只能吃冷粽子的事情。续老师紧抓主线，时刻引导人物在不同境遇之下的心情，体会出穷人家的孩子早当家的成长历程。

其实，本文事情虽小，情感比较细腻，让学生更加深入的去体会父子之间那种深沉的情感，还是比较难的。在本课的集体备课—磨课—最终呈现过程中，续老师的进步有目共睹，亮点也逐渐突出，但是本次教研课仍有很多上升空间，如：朗读指导不够；教师过于紧张，课堂生成不够精彩；写字指导时间不够，对于语文课堂而言，这些板块都相对重要，没有生成到位，难免遗憾。

本次活动感想颇多，希望我们的老师能够在一次次青培班活动中收获更多，青培班活动定能够蒸蒸日上。