深耕教研  笔耕不辍

2025 年 6 月 24 日上午，董晶老师以《论文发表的点滴体会》为主题，为全体老师带来了一场干货满满的讲座。

董老师强调“靶向定位”的重要性，她以《小学数学教师》为例，分析目标期刊 “教学实践与理论结合、案例丰富” 的风格特点，建议老师们通过研读期刊文章，精准把握选题方向与结构范式。 “拆解 —仿写—创新” 的写作路径引发了在场老师们的共鸣。

针对投稿策略，董老师提出 “类型匹配” 原则，建议教师根据论文属性选择期刊 —— 纯理论型投向学术期刊，实践型聚焦教学类期刊。同时，她强调 “时效性” 的关键作用，呼吁教师在思路清晰时及时修改投稿，避免因拖延导致观点滞后。

此次分享活动不仅为老师们提供了论文发表的 “操作手册”，更激发了教育科研的热情与信心。与会老师纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕教学实践，笔耕教育思考，为自身专业发展注入新的动力。