2024-2025学年第二学期5月份教学“五认真”检查方案与反馈

教学质量是学校的生命线，“教学五认真”是学校教学工作的重心，也是教师专业化成长的基石。为了进一步加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量，2025年5月21日，课程与教学中心组织开展了5月份“五认真”检查活动。活动由部分教研组组长及备课组组长担任评委，对学校全体教师的教案、听课本、学生作业等进行了检查。

通过本次的检查发现，绝大多数教师的“五认真”情况较好，具体亮点有：

1、所有学科教师备课基本备满课时，且绝大多数教案详细认真，有过程性评价和总结性评价；

2、绝大多数教师备课认真，有复备，书写工整，字迹清晰。

问题：

1、少部分语文和数学教师复备较少；

2、部分教案和听课笔记项目不完全，出现漏写情况；

3、有个别老师听课数量不够。

倡导：

1、立足常规检查、抓好规范，请教研组长、备课组长深入指导；

2、对于备课教案数量较少的教师，督促其尽快补足教案。

建议：

1、每天备课1-2课时，不至于检查的时候手忙脚乱；

2、备课时准备红笔和黑笔，及时复备，颜色突出，醒目清晰；

3、听课时准备红笔和黑笔，及时用红笔评价，做到听一节课，就写一篇完整的听课笔记，不至于检查的时候空白太多，听一节课，能够有所收获。

【本次检查优秀教师名单】：

范文彦、陈锐、冯萍、傅爱莲、胡婧、叶宣娣、罗文涛、徐子杰、周晓雅、于秋波、葛金凤、卢鑫、刘芳

“教学五认真”督促我们用认真的态度踏实备课，用智慧的头脑随机应变，它贯穿了教师的整个工作，是衡量一名教师职业能力的标准，也是反映一名教师工作热忱和态度的风向标。教师做好个人的“教学五认真”工作是上好一堂课的前提，备课不仅是准备知识层面的内容，更是在提前预设学生的实际情况，课前做好最充分的准备，争取呈现最好的课堂效果。

南京晓庄学院滨河实验学校也将以此为契机，通过抓实做细教学“五认真”，引导广大教师在“精”字上求突破，在“细”字上见真章，在“实”字上下工夫，不断反思、持续改进，进一步规范教学行为，强化教学常规管理，提升教师的业务能力和教学水平，为提升学校整体办学实力奠定了坚实基础。