聚焦核心素养 赋能专业成长

 2025年3月6日，滨河实验学校首届校级“探航杯”教学竞赛圆满收官。这场以“聚焦核心素养，赋能专业成长”为主题的教学竞技，通过“初赛-复评-决赛”三级进阶式选拔机制，为青年数学教师搭建起立体化的专业成长平台。

2月27日启动的初赛阶段，全校35岁以下数学教师全员参与单元教学设计竞技。根据学段特点，低年段聚焦《分米和毫米》的具象认知建构，高年段攻坚《分数的加减法》的抽象思维培养。参赛教师需在5日内完成包含核心素养目标分解、3-5课时思维进阶设计、跨学科融合方案在内的单元整体架构，并附800字学情分析报告。

3月1日进入封闭评审环节，本次评审重点考察教学设计的三个维度：目标设定是否体现2022新课标核心素养要求、活动设计是否实现“双减”背景下的增效提质、评价体系是否具备思维可视化特征。“我们特别关注单元设计中的创新点，比如卢睿暄老师将毫米测量与科学实验结合，时秋雨老师用剪纸艺术解析分数运算，这些跨学科设计都获得了加分。”数学教研组长王老师介绍。最终2位教师凭借扎实的学术功底和创新的设计思维晋级决赛。

3月5日的决赛现场，晋级教师经历双重考验。首轮“无生试讲”环节，选手需在抽签确定授课内容后，48小时内完成备课，在15分钟内呈现完整的教学闭环。五年级组时秋雨老师的《异分母分数的加法和减法》课例，巧妙运用希沃白板的动态分形功能，将抽象运算转化为可视化操作，赢得评委点赞。随后的答辩环节，针对“如何在本课落实量感培养”的提问，青年教师卢睿暄结合视频中的军人的一步有多长的情境，阐释了生活化数学思维的培养路径，展现出扎实的理论功底。

经过激烈角逐，青年教师时秋雨老师脱颖而出。这次层层递进的选拔过程，本质上是教师重构教学认知的成长之旅。我们欣喜地看到，年轻教师已逐步实现从'知识搬运'到'素养培育'的教学转型，这正是“探航杯”的价值所在。

         附校级“探航杯”获奖名单：

一等奖：时秋雨   卢睿暄

二等奖：郑丹丹   许楠   花佳玉   时旺   罗文涛   王婷婷    高畅  余兆君