从理念到行动：校家协同育人的“滨河”实践

             南京晓庄学院滨河实验学校“五育并举 协同育人”主题德育活动

为了深刻领会并贯彻党的二十大精神，积极响应教育部《中小学德育工作指南》以及教育部等十三个部门联合发布的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等文件的指导方针，持续探索并实施校家社协同育人的创新路径与策略，2024年9月29日下午，南京晓庄学院滨河实验学校举办了一场以“从理念到行动：校家协同育人的‘滨河’实践”为主题的德育活动。

南京市德育工作带头人何德平老师莅临指导，江宁区何德平德育名师工作室成员、滨河实验学校德育干部和优秀班主任老师参与了本次活动。

          主题班会  展示风采

在报告厅会场，周蓉老师执教了主题班会课《“盒”我心意》。此次班会课以我校正在推进的“无废校园”建设为真实情境引入，展开了一场别开生面的辩论赛。为了让同学们更深刻地体验到变废为宝的神奇之处，他们巧手翻飞，利用收集到的牛奶盒进行创意无限的制作。与此同时，现场的家长代表也积极发言，分享了变废为宝给自家带来的诸多正面影响，既加深了亲子之间的情感交流，又悄然改变了家庭的传统观念。

在书法室会场，倪蕾老师以《种一盆校花 伴童年成长》为主题，带着孩子们一同回忆了那段与父母种植荷花的温馨记忆。他们踊跃发言，分享着自己在细心照料荷花过程中所经历的每一个细微瞬间和深刻感悟。在与荷花为伴的日子里，孩子们不仅亲眼见证了生命的奇迹，更在劳动与汗水中收获了成长的果实与无尽的快乐。

         班会点评  思维碰撞

江宁实验小学陈海宁老师、文靖东路小学张旋老师分别对两节班会课进行了点评。她们指出两位老师的主题班会各具风采、各有亮点，环节设计和实施过程都指向班会的教育目标，而家长代表走进课堂这一设计，也真正意义上实现了家校共育。

          专题讲座  交流提升

在经验分享环节，我校虞积兰副书记就《加强家校沟通  坚持协同育人》这一主题进行了深入而细致的交流。她结合真实案例，条分缕析地为大家介绍了在建设高质量教育的新形势下，如何回应新问题、面对新挑战，找寻家校共生空间的方法策略。她指出，要同频共振，小支点撬动家教互动；要多方协同，全方位加强家校共通；要优化机制，引资源实现深度融合。

吴善虎书记以《从理念到行动：校家协同育人的“滨河”实践》为主题，进行了深入的交流分享。他详尽地剖析了校家协同育人的重要性，并生动展现了滨河学校的一些创新实践。他提到了诸如“百业课堂”、“家长学堂”等丰富多彩的活动，旨在强调通过家校合作，可以为孩子们的成长注入更多活力与可能性。同时，他也表达了对滨河实验学校实践经验的信心与期待，希望探索实践能为参加活动的老师提供有益的启示与借鉴。

         专家引领  赋能前行

活动即将落下帷幕之际，工作室主持人何德平老师为本次活动做了全面而深入的总结。他回顾了此次活动的亮点与成果，何老师指出，活动不仅为师生搭建了展示与交流的平台，更重要的是，它激发了师生对于全面发展教育理念的深入思考与认同。他期待学校能够继续坚持“五育并举 协同育人”的教育理念，不断创新德育活动形式，丰富活动内容，提高活动质量，为学生的全面发展创造更加有利的环境和条件。

教育从来都不是一次完成的，更不是单方面完成的。学校教育的目的是学校、家庭、社会携手合作，帮助孩子发现自我、唤醒自我。希望老师们将这次活动中学到的政策、理论与教育实践相结合，进一步推进“校家社”全域协同育人，促进学生的全面发展和健康成长。