深度学习，示范引领

2018年12月13日，我校小学部诚挚邀请了郑州市新时代四有卓越型名师工作室建设高级研修班开展了一次教研活动。本次教研活动以促进学校间的沟通、交流和互相学习为目标，探讨教师应如何针对教材进行习作教学，让学生主动积极地参与到习作学习中去，感受写作的乐趣，享受写作的过程，从而使学生在不断地积累中提高语文素养。

本次活动由展示课和专题讲座两个环节组成。首先是展示课环节，周海波老师与我校许元明校长分别同时开设了语文《与众不同的我》和数学《认识百分数》，接着南京市上元小学副校长、江苏省特级教师吴勇老师开设了《写一个特点鲜明的人》一课。许校长由自己与篮球巨星姚明投篮次数的对比，让学生选谁去投篮从而慢慢认识百分数，整节课学生充分地认识了百分数的两个特点，在许校长的带领下学生感受到数学学习的乐趣。周海波老师针对三年级学生特点，通过学生分组讨论的发言的方式启发学生了解到通过抓住鲜明特点、选择典型事例和描写具体细节的方式来描写人物的方法，课堂气氛活跃，学生参与感强。吴勇老师从学生对日常生活的感受入手，引导学生通过日常生活的经验总结出描写人物的具体方法，他认为要想描写一个特点鲜明的人物，主要方法是通过“散点扫描”和“细节聚焦”相结合的方式，详略结合，最终塑造出一个性格鲜明的人。

在展示课之后，吴勇老师为大家开展了一次题为《寻找属于自己的句子》的讲座。对于自己多年来所从事的“童化作文”研究，吴勇老师强调他一直信奉着“一个人，一辈子，一件事”的人生信条，主张语文课程只有把“问题链”、“故事链”和“逻辑链”三者紧密结合起来，才能最终形成属于自己的独特主张。而谈到对于青年教师的建议时，吴勇老师反复谈到“一项研究是做出来的，不是写出来的”，鼓励青年教师注重课堂教学，用实践去检验自己的教学方法。他具体提出了三条建议：一是学说别人的话，二是用别人的话来说自己的话，三是说自己的话让别人无话可说。讲座最后，青年教师们畅所欲言，表达了自己对于此次活动的收获和体会，来自郑州市新时代四有卓越型名师工作室建设高级研修班的学员代表最后总结道：“吴勇老师的讲话主要给了我两个方面的收获，一方面，教师在教学中要有自己的内动力，另一方面，对于教学的方法我们不仅要想到、做到，笔杆子也要动起来。”讲座在大家热烈的掌声中结束。