名师引领拓思路，交流研讨助成长

——郭有吉名师工作室送教南京晓庄学院滨河实验学校活动

为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射功能，提升名师工作室成员的课堂教学水平，促进江宁区域英语教学互动交流和同步发展，推进英语课堂教学评一体化的具体实施，更好地引导及助力学生的深度学习，发展学生的英语学科核心素养。12月27日下午郭有吉名师工作室送教活动在南京晓庄学院滨河实验学校和美东楼四楼录播室顺利举行。

本次活动分为三个版块：课例展示、讲座及评课，郭有吉名师工作室成员及滨河实验学校全体英语老师共同参加。

环节一：课例展示

第一节课由南京晓庄学院滨河实验学校的林婉莹老师执教三上《Unit8 Happy New Year（Story time）》。林老师由浓浓的年味图片导入，直切主题“New Year”，再以Miss Lin’s gifts让学生挑选礼物，真实情境中学习本课生词和句型，让学生的思维和语言表达能力不断提升。本节课，林老师引导学生感受节日的浓郁氛围，体验到人与人之间的相互感谢和关爱。

江宁区文靖东路小学的赵珍老师执教六上《Unit8 Chinese New Year（story time）》。赵老师通过教授不同的阅读方法和策略，带领孩子获取、梳理、描述关于中国人民庆祝春节的多种方式等相关信息，引导学生了解春节的由来，讨论各地不同的春节习俗，增强学生对我国传统节日的理解和热爱，增强文化意识。在思索中梳理文本，在表达中建立文化自信，在小组交流合作中提升语用能力。

最后一节课由江宁区开发区学校的丁倩老师执教绘本《This is my family》。丁老师通过一首活泼动感的《Baby shark》将学生的课堂积极性成功调动起来，她由shark’s family复习到Mike’s family,再引入绘本中的bird’s family and tree’s family，学生兴致盎然。一系列层层递进的学习任务渗透出了family的深刻含义，引导学生大胆表达和体验，达到学以致用的效果。

环节二：讲座分享

特级教师郭有吉老师开展了《关于教学评一体化的建议》的讲座。郭特指出，评价视野与标准应产生质的变化，教师不能仅关注学生的知识，不能仅关注近期，而是要发现价值，看到闪光点，要关注每一位学生的生命成长。

环节三：评课交流

在郭特的带领下，听课教师们对今天的三节课进行了细致的评价。围绕主题“基于核心素养的教学评一体化实施策略”，大家在轻松愉悦的氛围中各抒己见，收获满满。

名师引领拓思路，交流研讨助成长。本次的活动为我校老师们提供了一次非常宝贵的学习机会，我们也必将凝心聚力，积极探索！

撰稿：汤培

图片：英语组