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南京晓庄学院滨河实验学校校本研修工作总结
作者: 程雨晴 | 发布时间: 2022/12/8 9:53:25 | 390次浏览

南京晓庄学院滨河实验学校校本研修工作总结

2022年度)

校本研修工作是学校的立校之本、兴校之策、强校之路。是教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路,是促进教师专业成长、实现教育价值的最佳路径,更是学校不断前进和可持续发展的不竭动力。

一年来,我校以党的十九大精神为指针,全面贯彻落实新时代党的教育方针,严格执行《2022年江宁区中小学幼儿园校(园)本研修管理工作意见》,加强师德修养,提升专业水平,打造优质教师队伍,营造良好研修氛围,为高质量的江宁教育发展添力助航。

一、主要举措

校本研修工作应指向问题解决,务求实效,是教师专业成长的助推器。根据我校实际情况,我校的校本研修工作应做到“立体化教研,共同体成长”即:抓住一点、做好一面、形成一体,构建点、面、体三级教研网络。点,即开展青蓝工程,实施点对点精准帮扶;面,即强化学科教研,开展面对面集体研讨;体,即组建青师联盟,促进共同体一起成长。

1.抓住一点,点对点精准帮扶。

开展青蓝工程,充分发挥骨干教师的引领作用。学校为刚走上工作岗位的年轻教师选配优秀的骨干教师做导师,通过配对子、压担子,定目标、提要求的方式帮助年轻教师尽快适应教育教学工作,掌握先进的教育思想、教学方法,促进年轻教师尽快成长,以达到一年站得住、二年站得稳、三年站得好的培养目标,进一步提升我校教师队伍的整体素质。

2.做好一面,面对面集体研讨。

   做好集体教研,充分发挥各学科教研组的合力作用。各学科教研组在平时的教研活动中要重点做好七件事:一备:即集体备课,群策群力,智慧共享;二听:即相互听课,取长补短,互促共进;三评:即相互评课,蛋中挑刺,精益求精;四磨:即集体磨课,精雕细琢,形成作品;五比:即教学比武,课堂争锋,各显神通;六析:即试卷分析,查找问题,对症施教;七思:即教学反思,去伪存真,完善提升。

3.建成一体,共同体一起成长。

    成立青师联盟,充分发挥集体智慧的辐射作用。年轻教师跨学科抱团取暖,形成学习共同体,在读书、反思、交流、研讨、碰撞中激发教育情感,实现专业成长,重点是扎实开展好“滨河教研‘333’”以及青年教师“十个一”工程。

‘333’即:组织三种学习,加强学习是年轻教师快速成长的必由之路,一是个人自学,个人自由选择书单自己学;二是同伴助学,教研组共同商定书单集体学;三是导师领学,学校统一确定书单引导学。

开展三类研究,一是问题研究,基本步骤是:确立研究主题、规划教学设计、实施课堂观察、开展课后研讨、课堂改进实践、形成研究报告;二是专题研究,基本步骤是:筛选问题提炼研修主题、创新思路制定实施方案、围绕主题开展实践研讨、反思总结提升研修品质。三是课题研究,基本步骤是:名师指导研究、备课组主体研究、骨干教师参与研究、全体教师介入研究。

举办三新讲堂:一是学科教学新发现,针对学科教学中掌握的新方法、总结的新经验、发现的新问题进行交流分享;二是专业成长新感悟,针对教育教学过程中个人新体会、新收获、新生成进行交流分享;三是教育动态新思考,针对教育教学领域出现的新理念、新模式、新争鸣进行交流分享。

“十个一”即:要求青年教师每年上一堂公开课、写一篇教学设计、发一篇教育教学论文(获奖也可)、撰一篇教育教学叙事、研一个微型课题、做一堂微讲座、录一堂微课、出一张学科试卷、读一本教育教学专著、写一万字的读书笔记。

二、活动安排

    间

    容

    式

责任人

2月

邀请王高教授做教育教学专题讲座

    座

    飞

举行全员专题师德培训

    座

    飞

3月

各教研组开展主题研修

    主

教研组长

组织青发班三新讲堂

    座

    飞

请孙振坤做德育专题讲座

    座

    巍

4月

请特带优做教育教学专题讲座

    座

    飞

组织青发班三新讲堂

    座

    飞

各教研组开展主题研修

    主

教研组长

5月

开展意识形态宣讲

    座

    飞

组织青发班三新讲堂

    座

    飞

各教研组开展主题研修

    主

教研组长

6月

组织开展教育教学专题讲座

    座

    飞

组织青发班三新讲堂

    座

    飞

各教研组开展主题研修

    主

教研组长

7-8月

开展“悦读一夏”读书活动

    主

教研组长


时间

形式

  容

负责人



八月

专家讲座

邀请专家作教育理论或教学改革全员培训

  飞



九月

第一周

专题研讨

每学期每学科确定一个研究专题

教研组长



第二周

二级培训

各教研组开展二级培训

教研组长



青师联盟

开设教育教学专题讲座

  飞



第三周

学术讲座

区级以上学带、名师、师傅每月一次讲座

学带师傅



第四周

组织活动

组织市、区优秀教育论文评选

  飞



青师讲堂

举行青发班“三新讲堂”

  飞



十月

第一周

学术讲座

区级以上学带、名师、师傅每月一次讲座

学带师傅



第二周

二级培训

各教研组开展二级培训

教研组长



青师联盟

开设教育教学专题讲座

  飞



第三周

菜单培训

邀请专家作一次菜单式教科研培训

  飞



第四周

课堂研究

每月一次课例研究,可以是录像课或现场课

教研组长



青师讲堂

举行青发班“三新讲堂”

  飞



十一月

第一周

课堂研究

每月一次课例研究,可以是录像课或现场课

教研组长



嘉年华

举行教科研嘉年华之经典诵读评比

史诗源



第二周

嘉年华

举行教科研嘉年华之粉笔字评比

程雨晴



青师联盟

开设教育教学专题讲座

  飞



第三周

学术讲座

区级以上学带、名师、师傅每月一次讲座

学带师傅



嘉年华

举行教科研嘉年华之读书笔记评比

董晶



第四周

青师讲堂

举行青发班“三新讲堂”

  飞



嘉年华

举行教科研嘉年华之录像课评比

井立杰



十二月

第一周

课堂研究

每月一次课例研究,可以是录像课或现场课

教研组长



第二周

二级培训

各教研组开展二级培训

教研组长



青师联盟

开设教育教学专题讲座

  飞



第三周

学术讲座

区级以上学带、名师、师傅每月一次讲座

学带师傅



第四周

迎接检查

做好教师学时认定及年度评估材料整理

  飞



青师讲堂

举行青发班“三新讲堂”

  飞



说明


学科教研以教研组为主,教务处负责统筹协调。


区级以上学带、名师每学期最少做一次讲座,上一次公开课。


“三新讲堂”每月活动两次,按照计划有序开展。


学校每学期至少邀请区级以上专家到校开展活动一次。


根据教育局年度考核要求,每年不少于2次教科研“菜单式”培训,不少于10次教研组二级培训,不少于6次青年教师发展班培训,不少于2次教育理论或课堂教学改革方面培训。



 

三、取得成绩

1、在市、区教育案例评选活动中共有15位教师分获一、二、三等奖。

2 2022年南京市教育论文共15位教师获得一、二、三等奖。 

32022年“十四五”市级个人课题申报活动中共有2个人课题顺利市级结题并获奖。

四、存在的问题

在教科室组织的校本培训活动中,存在小组内个别老师推脱,不能主动承担三新讲堂宣讲任务,个别讲座活动开始时组员的参与度不高,比较普遍是往往出现老师互动较少的现象。

    希望在未来,我们将继续根植于这块沃土,不断地去激发和唤醒教师研究和发展的欲望,使校本研修成为教师发展的最佳选择。成就是昨天的句号,开拓是永恒的主题。我们教研室将继续认真学习各级教育工作会议精神,转变观念,苦练内功,与时俱进,科学发展。


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