奔跑吧，小水滴

                        一年级期末综合素养评价活动

为全面落实“双减”政策对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，促进学生综合素质的发展，2022年6月22日上午，南京晓庄学院滨河实验学校进行了一年级期末综合素养评价活动，结合新课标核心素养，以基础性、全面性、活动性为原则，设置趣味性关卡，充分激发学生们参与的积极性。

夏日的骄阳肆意挥洒，滨河小学的教室里、走廊上、各功能教室里传来了一年级小水滴们的欢声笑语。瞧，他们个个充满好奇、满心期待又蓄势待发。愉快刺激的挑战开始啦！

本次夏季游园闯关以“小水滴成长记”的主题活动为载体，设置了“水滴石穿”、“流水淙淙”、“川流不息”、“海纳百川”等主题关卡，学生们按照闯关规则在规定时间内依次闯关，争夺“水滴值”。闯关活动寓教于乐，让学生们在游戏中灵活运用本学期语文与数学所学知识，考察学生对知识掌握的同时也激发他们主动学习的兴趣。

第一关：“水滴石穿”

本关卡中语文设置了“畅游星河”分关卡，从本学期学生要求掌握的的二类字、一类字中抽取部分生字制成卡片，学生随机抽取后进行认读，根据朗读正确情况判定获取“水滴值”。

数学设置了“计算飞行区”分关卡，根据计算情况分发“水滴值”。本关卡旨在提高学生计算积极性，提升学生计算速度、准确率。

第二关：“流水淙淙”

学生们在这关会经历两个分关卡，他们会在“勇闯森林”分关卡中看图说话、标注扮演，来锻炼自己表达能力以及正确使用标点来断句。而在“图形探秘场”的分关卡里，学生要正确区分不同的平面图形，说出图形名称，并利用提供的七巧板拼出自己熟悉的图形，去感知不同图形之间的联系。

第三关：“川流不息”

经过前两关闯关，学生们获取的小水滴慢慢积累成了小河流，在第三关的关卡中更重于考察学生的综合运用的能力，“智登书山”的关卡中，学生需要闯过情景交流、故事表达、看图表达三关，闯关中任意选择情景，选择季节，选择词语去尽情表达。

学生想通过“人民币乐园”这一分关卡，就需要用正确的人民币去购买对应价格的商品，本关考察学生能根据需要确定购物方案，体会人民币在商品交换中的主要作用，感受人民币在生活中的重要价值。

第四关：“海纳百川”

在这关中，学生勇闯“探索问题岛”，通过整理出示的条件和问题，在理解题意的基础上，选择不同的数学策略解决问题，说出算式和解决思路，来获取对应的“水滴值”。

“双减”爱不减，滨河学校始终坚持以儿童为中心，积极利用智慧资源，创新设计测评环节，以多元化的评价标准，引导小水滴们在快乐的闯关中增长兴趣、培养自信，不断成长。本次活动中，小水滴们脸蛋上洋溢着的喜悦，是成长中最好的模样；闯关卡上集满的水滴值，是努力向上最好的证明。

撰稿:王婷婷  高畅

         图片：一年级组

         校对：宋萍

         审核：鞠爱华