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名师课堂促成长 智慧引领 “燃”教改
作者: 罗文涛 | 发布时间: 2022/5/19 14:40:07 | 748次浏览

           名师课堂促成长   智慧引领 “燃”教改                  

                 ——记江宁区小学数学学科带头人送教活动

正是立夏初见时,能手送教润桃李。浓浓的夏意洒满南京晓庄学院滨河实验学校的校园,为了全面落实“双减”政策,实现“轻负高质”的教学愿景;也为了进一步深化我校“三生”课堂教学改革,有效提升课堂教学品质,助推青年教师专业成长,2022513日下午,滨河学校小学部携手区内名师——百家湖小学陈城老师、王军老师、焦欢欢老师和未来科技城小学陈旭飞老师开展了“聚焦数学核心素养 构建有效教学课堂”的主题教学研讨暨送教活动,大家在活动中思想碰撞,共同进步。

第一节课陈城老师为我们带来了《解决问题的策略——列举》一课。在陈老师的谆谆引导下学生思维得以生长,陈老师不仅让学生感受到什么是列举、怎样列举,更让学生感受到要在什么时候列举。学生在小组合作交流中,把复杂的问题简单化,抽象问题具体化。在“列举”的设计上有分层、有梯度,让每一个孩子均有不同层次的提升,有效地提高了学生的学习能力和学科素养。

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第二节课是陈旭飞老师执教的《分数的初步认识》,整节课教学充满生命的活力,陈旭飞老师富有激情,学生积极参与,营造了一个轻松愉快的学习氛围。孩子们在愉悦舒适的情境中走入新课,层层深入的问题,不断引导孩子的思维向纵深发展。学生在操作、表达、归纳中逐渐认清了几分之一的含义,建构分数模型的方法,悄然根植于学生心田,发展了学生“有序”的数学思想和逻辑推理的数学素养。

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接下来王军老师分享了主题为“对话交流:让数学学习可见”的讲座,他分别从“用数学的眼光观察现实世界”、“用数学的思维思考现实世界”、“用数学的语言表达现实世界”三方面提出了让学生在对话中学习,在交流中成长的课堂环境,真正让学生成为课堂的主体。

最后焦欢欢老师结合自己的经典课例给我们讲述了支点式学习的模式,并给老师们指明了备好一节“好”课的方法,效果显著。

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天在山边,走近山边,天又远;月浮水面,拨开水面,月还深。数学教学也是如此,唯有不断学习,执著探究,才能守得云开见月明。此次送教活动的顺利开展,真正实现了”资源共享,共同提高”,该活动不仅让滨河的老师们走近名师、感受名师,更为老师们带来了全新的教育理念和教学方法,也让教师对集体活动的开展有了深刻的思考。相信,滨河教师定会乘风破浪、勇于开拓、大胆创新,让数学“三生”课堂更高效、更精彩。

 撰稿:姚应平

 图片:数学组

           校对:宋萍

 审核:鞠爱华

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