立志教改  绽放光彩

——南京晓庄学院滨河实验学校优秀教改先锋表彰报道

为切实有效推动“江宁区深化教学改革三年行动”研究发展，进一步促进我校“三生课堂”教学改革持续发展，激发我校教师课堂教学改革工作热情，表扬在“三生课堂”教学改革工作中取得优秀成绩的教改先锋，经个人申报、学校评审研究，决定表扬罗文涛等12名教师为“南京晓庄学院滨河实验学校优秀教改先锋”。

希望受到表扬的优秀教改先锋珍惜荣誉，不骄不躁，再接再厉，进一步发挥“三生课堂”教学改革在学校优质建设，在教育教学质量提升方面的积极作用。希望全校教师要以先进为榜样，不断提高科研质量，为推动滨河学校的优质发展做出更大的贡献。

南京晓庄学院滨河实验学校2021年优秀教改先锋名单

罗文涛、倪蕾、周晓雅、叶宣娣、朱玲、刘心雨、潘凯、李琳、王磊、傅爱莲、郝正凯，余兆君

          优秀教改先锋

数学老师——罗文涛

“教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”，让学生在数学“三生”课堂中学习，发现生活中的数学知识，运用数学知识解决生活中的问题，促进他们数学思维的进阶、生长，从而实现生命的意义，我一直在努力着。

语文老师——倪蕾

尊重生命，贴近生活，促进生长是“三生课堂”教学改革最质朴的诠释，引导学生从语文课堂走向现实生活，让语文成为学生生活的重要存在，建构学生生命成长过程的温暖关怀。

语文老师——叶宣娣

“不负每一个可爱的生命”——扎实有效地投入滨河“三生‘课堂教育教学改革，切实转变我们教育教学行为，用心培育“宾宾有礼、阳光可人”的滨河学子们！

语文老师——朱玲

主动把新鲜科学的教学方法与“生命、生活、生长”的理念相融合，落实在语文“三生”课堂教学，帮助学生学习，助力学生成长。

语文老师——王磊

积极地参与“三生课堂”教育教学改革，在教育教学实践中，走近学生，尊重学生，在教材和学生之间架起生活的桥梁，促进每一位学生学有所获、幸福生长。

语文老师——傅爱莲

重视“三生”语文课堂的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。

               数学老师——潘凯

关注学生的表现,欣赏学生的想法,重视学生的问题,接纳学生的意见,宽容学生的失误,满足学生的需要，让学生满心欢喜走进“三生”课堂。

数学老师——余兆君

每一个学生都有他独特的想法，只要老师愿意去听，尊重生命，就会深入到他们的心灵深处，探知他们的需求和渴望。今后的“三生”课堂教学中，我仍需继续去探索、实践、领悟，与学生共同成长！

英语老师——刘心雨

大力推进“三生”课堂教学实验，回归课堂“生活”本真，强化课堂有效“生成”，塑造课堂鲜活“生命”，注重多种学习方式并用，注重核心素养发展，使英语课堂充满智慧和灵性。

                               英语老师——周晓雅

学生的发展是英语课程的出发点和归宿。立足学生的终身发展，让学生在“三生课堂”中学会学习，学会生存，学会做人、学会合作。

音乐老师——李琳

“三生”课堂，将“生活、生成、生长”融合一起，以促进学生的全面发展。在音乐教学中采用互动的教学实践形式，在教学中渗透“三生教育”，从而提高学生的综合素养。

体育老师——郝正凯

一份耕耘，一份收获。在滨河这片土地上，我耕耘着，快乐了，也收获了。2021年积极参加校内外的各项体育主题教研活动，把新鲜科学的教学方法与“生命、生活、生长”的“三生”理念相融合，落实体育教学，帮助学生学习，助力学生成长。在翠屏山片区主办，滨河实验学校承办的主题教学活动中，展示了《立定跳远与游戏》一课，学生热情高涨，氛围浓烈，取得了较好的学习效果。

                              撰稿：冯萍

                              校对：宋萍

                              审核：鞠爱华