凝心聚力促教改 秋实课堂绽光彩

深秋十月，丹林尽染。深秋的滨河依然蓬勃向上，深秋滨河课堂更加精彩纷呈。为进一步深化课程改革，优化课堂教学，提升我校语文教师的专业能力，滨河小学语文教研组以“因扎实而优秀，因生动而精彩”为主题的“秋实杯”校内赛课暨“三生”课堂第三次教研活动如期进行。

宋萍副校长给二（1）班的“小红军们”上了一节活泼生动有不失爱国教育意义的《朱德的扁担》。宋校长对课文解读十分到位，且对教学本课做了充分的资料准备，紧扣“三生课堂：尊重生命、贴近生活、促进生长“”主题，把教学点化难为简，深入浅出。课堂以“你知道红军战士互相之间的称谓是什么吗？”引入，宋校长与孩子们也以“同志”相称，带领孩子们认识了“会师”“挑粮食”“五六十里”“山高路陡”等重要词语，让二年级的孩子们也能体会到红军的条件艰苦和不容易，从而逐步引发出孩子们对朱德的敬爱之情。宋校长的板书形象生动，利用小组合作的方式，“小红军勇挑粮”等优秀让孩子们积极投入到课堂中，课堂效果活泼生动，“润物细无声”地在孩子们的心田浸润爱国情。朱德晚上常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，白天依然和其他同志一样带头挑粮，这就叫做“以身作则”。听得在场的老师啧啧称赞！还有巧妙的随文识字，真正的以生为本，我们学习的榜样。

教改先锋叶宣娣老师带领六（1）班的同学学习了一篇文言文《伯牙鼓琴》。对于篇幅精炼的文言文，叶老师带领孩子以读促思，从“善哉乎”入手，引导学生拖长音，读出“文言味”。单句读、整段读、个人读、全班读，书声琅琅中，学生们读出了“文言味”，读出了“语文味”！在学生依靠注释了解了文章大意后，叶老师才介绍了伯牙和钟子期的身份，吊足了学生胃口。叶老师还注意锻炼孩子的说的能力，给出“皑皑白雪”、“茫茫沧海”等词语，供同桌互相练习情景再现。叶老师的语言精炼而情切，学生参与度高，本节课的学生主体地位突出，体现了三生课堂中“以生为本”的教改理念，课堂沉稳而富有思考性。

两节课结束后，首先由两位教师进行了简短的总结，宋校长提出，在低年级进行红色主题的语文课不易，在啃硬骨头时，要充分地调动低年级孩子的主观能动性，设计符合年龄特点的教学活动，让学生们有体验感。叶宣娣老师也提出，高年级的文言文教学要多读，让学生在充满语文味的课堂里感受古人的思想和情感。

各年级的代表们也依次上台各抒所见，庞梦茹老师、王磊老师、杨梓老师、朱玲老师、范文彦老师充分肯定了两位教师的课堂教学，其他老师们也积极发言，就两节课中“三生课堂”课改实践认真进行研讨。

“凝心聚力促教改，秋实课堂绽光彩”，经过精彩的比拼和激烈的角逐，宋校长凭借令人惊艳的课堂设计，获得大家一致好评，代表我校参加秋实杯片级赛课。预祝宋校长在片赛中大放光彩！本次三生课堂“秋实杯”校内赛课虽然画上了句号，但我们相信滨河语文教学团队定会在教改路上更加芳香四溢，硕果累累！

              撰稿：续雅雯

              图片：王学云

              校对：宋萍

              审核：鞠爱华