凝心聚力促教改 课堂教研绽芳华

鲜红艳丽的五星红旗把十月装扮得分外妖娆，雄壮嘹亮的国歌把十月唱得繁荣富强。为促进滨河教师的专业发展，构建高效课堂，落实“双减”政策，也为扎实有效地推进“三生”教育教学改革，10月12日周二下午，滨河小学部语文组2021——2022年度第一学期“三生”课堂教改推进暨语文组第二次主题教研活动顺利开展。

此次教研活动中，教改先锋沈瑾妤老师带领教改实验班级五(3）班的孩子们学习了《圆明园的毁灭》，小学部全体语文老师参与研讨。沈老师教学思路清晰，内容精简，重点突出。先抓住重点语句和词语让学生了解圆明园昔日的辉煌，“圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。”“它又是当时世界上的最大的博物馆、艺术馆。”“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华……”让学生充分感知语言、品味语言，激起学生对昔日圆明园的无比热爱。再让学生理解“圆明园的毁灭是祖国文化史和世界文化史上不可估量的损失”，从而化难为易，实现教学目标。读中感悟，以写促读，沈老师在教学中设计了各种各样的读：个读、引读、齐读、师生共读等。沈老师采取小组合作的方式，引导学生理解圆明园昔日的辉煌，组员分工、合作朗读第三自然段，配以沈老师构思精妙的板书，让学生在读中理解，读中体会，读中生情，充满了对“三生”课堂的积极践行和思考，激发孩子们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感，整节课的氛围达到了高潮。

精彩的课堂一结束，小学部全体语文教师纷纷投入研讨。先由沈老师讲述《圆明园的毁灭》这一课的教学设计思路，接下来，三位首席发言人王学云、叶宣娣和冯萍老师借助“南京晓庄学院滨河实验学校‘三生’课堂观察表”和具有校本特色的“‘三生’课堂教学改革评分表”对这堂课进行了点评，分别从教师活动、学生活动和“三生”课堂实效三个角度发现问题和闪光点，她们都肯定了教改先锋沈老师的这堂课能巧妙使用图片视频让学生感受圆明园的辉煌，调动学生学习积极性，板书设计精巧且直观。接着，各年级语文组选出代表，分享了自己对这节课的听课感想和见解，肯定了沈老师这节课的教学效果，并给予自己最真诚的建议。全体语文教师各抒己见，研讨氛围甚为激烈。

宋萍副校长发表了自己的听课感想，宋校长指出，沈老师作为教改先锋，有教改的意识与教改的探索行动，体现“三生”课堂样态的落实，如：小组合作、思维导图式的板书设计，贴合学生的认知特点，力求形象生动。

凝心聚力促教改，课堂教研绽芳华。此次的新教改教研让老师们对“三生”教改课型有了更深刻的认识，对进一步提高课堂效率具有极大帮助。在追寻“三生”课堂的过程中，滨河每位语文教师都会以饱满的热情，奋勇争先！

撰稿：李欣欣

图片：范文彦

校对：王学云 宋萍

审核：鞠爱华