关于中小学开展“文明城市创建实地考察”经常性督导的督导报告

第11责任区    督学 缑泽功

一、挂牌督导学校：

南京市江宁实验小学、将军山小学、岔路学校、将军山中学、晓庄学院滨河实验学校

二、专项督导要求：

根据江宁区责任督学5月主要工作要点，于5月17至5月19日对责任区学校进行了文明城市创建实地考察，通过听取汇报、实地察看、查阅台账资料、访谈师生等了解学校开展文明城市创建情况 。

三、专项督导方式：

1．分别听取了五所学校文明城市创建工作落实情况的汇报；了解了学校工作情况；

2．与学校校长、分管校长和部分老师交谈，了解了各个学校文明城市创建工作的贯彻落实情况；

3.当场向学校反馈督导检查的结果 。

四、学校文明城市创建工作情况：

　   创建全国文明城市对于提高人民群众文明素质和城市文明程度，改善市民生活条件和生活质量，树立江宁良好的外部形象，提升江宁品位，优化江宁发展环境具有十分重要意义。责任区五所学校对文明城市创建工作：

1．高度重视。成立创建工作领导小组，学校校长、分管校长亲自上阵，亲自指挥，把创建工作作为一项重要工作来抓，广泛宣传，大力动员。以实现人的全面发展为目标。

2.周密安排。严格对照任务目标进行周密而细致的安排，将工作落实到人，确保创建工作稳步推进。加强师德建设，开展了丰富多彩的活动；全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，将创建工作与学校的教育教学工作紧密结合起来。

江宁实验小学制定了校长联系点及谈心接待日制度，接受群众咨询，受理群众诉求，切实帮助群众解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，努力办人民满意的教育；学校还开展了阅读《璞石成语的秘密》主题班会竞赛活动，通过活动形式，加深孩子们对内容的理解与落实。组织老师们研讨并撰写了《璞石成玉的秘密——孩子们心中的“社会主义核心价值观”》爱国教案设计，在平时班会课及少先队活动课，规范开展课程；开展以“文明城市创建从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。滨河实验学校为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过橱窗、广播、电子屏等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动；把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校认真制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。通过这一基础性的创建活动，推进学校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。岔路学校重视学生文明素养教育，突出行为习惯养成，落实设岗育人。学校协调岔路派出所、南站交警中队、东山街道市容中队群防群治，校门口安排学校行政、保安、交警、城管值班巡查，周边秩序井然，交通疏畅，人员文明值岗，没有争吵谩骂、随地吐痰等不文明现象。明确告知进校家长、工作人员，一律不得抽烟，着奇装异服的人员不得入校；结合全员家访活动，对心理异常、行为特殊、留守缺爱、家庭困难的学生建档立卡，长期跟踪。将军山中学组织教师、学生集中学习文明礼仪教育、养成教育，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围；利用国旗下讲话，进行了《感恩教师》、《阳光心理、健康人生》、《遵纪守法、安全生活》、《人人争做文明之星、班班争当文明班级》等活动宣传与布置；狠抓学生的行为习惯养成教育、文明礼仪教育建设； 开展了“学雷锋”、“垃圾分类”、“开学典礼”、“青春仪式”、“鹏举少年颁奖礼”等一系列活动，在活动中培养学生良好的心理品格和健康生活方式。将军山小学利用每周一下午的教师思想政治和业务学习时间，通过优秀教师上台介绍教育教学的经验，例如“将心育真”“将心雅韵”等，使先进的、典型的案例成为教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础；通过举行“美德方融在我心，争做将军娃”“人人争五星，个个当将军”争章、争星系列活动，浸润着学生健康人格的发展。根据《南京市将军山小学学生健康人格养成评价体系评价标准》，学校设立“养正”星、“向学”星、“特长”星。组织学生开展争星。

创建文明城市是一项长期的系统工程，我们第11责任区的学校将在区教育局领导下，在师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接新挑战，为学校的辉煌明天再接再厉，策马扬鞭！