送教增活力，引领促发展

——江宁区科学带头人团队到滨河小学送教活动

2021年5月18日上午，南京晓庄学院滨河实验学校特邀区科学带头人应从祥、于庆、杨菁馨和杨露老师团队到校送教。本次教研活动在“三生课堂”的教育理念的指引下，以“让活动更有效，让思维更深入”为主题。教导处罗文涛主任以及滨河实验学校的全体科学教师参与了此次活动。

第一节课由杨菁馨老师执教了三下的《纸》，杨老师以古代的造纸术引入课题，并出示了生活中不同的纸，让学生观察其特点，让学生意识到性质决定用途。而后杨老师从生活实际出发，抛出要生产灯笼、打包盒、尿不湿该选择哪种类型的纸这个问题，让学生比较几种不同纸张的性质，学生们在整个实验环节表现出了及其浓厚的兴趣，最后杨老师带同学们用放大镜和显微镜观察纸的内部结构，让学生了解纸的吸水性和它的内部结构有关。整堂课杨老师与学生互动非常多，教学环节层层深入，学生充满了浓厚的学习兴趣，寓教于乐。

第二节课应从祥校长讲述了北极狐的故事，一下子调动了学生学习的积极性，让学生带着北极狐动物的毛有什么特点等问题去做实验，在观察水貂毛的实验过程中，应校指导细致。学生对动物换毛换羽理解之后，应校又出示了关于熊的有趣现象，提出了哪种体型散热慢更容易保温的问题，学生通过模拟和对比实验来得出结论，印象更加深刻。

两节课后，于庆老师对两节课作了精彩点评。他认为杨老师教学准备充足，教具有亮点，且和学生的互动性很强，让学生思做结合，使得活动更有效，思维更深入。于老师认为应校任教的《动物的换毛和换羽》一课，既严谨又亲切，教学内容有趣，教学设计层层深入，环环相扣。

杨露老师结合自己实际教学经验开展了《记好科学笔记，培养学生能力》的讲座，并带来了一些学生的平时作品。杨露老师指出：在平时的教学过程中要注重培养学生的良好的记笔记的习惯，并且要及时反馈进行评价，可以结合观察日记和小论文等定期举办笔记展览会，帮助学生更好的学习。

最后，王晨悦老师、张鑫峰老师、于秋波老师针对平时教学中遇到的一些问题向四位老师进行了请教，专家们的一些建议让人受益匪浅。

半天的带头人送教活动充实和丰富，我校老师们不仅从课堂观摩中感受到了学生自主探究、体验的重要性，也认识到了自身专业发展中存在的不足，专家们的指导将激励着滨小科学教师在教育教学的道路上不断前行！