六年级英语备课组第一次备课活动记录

活动时间：2021.3.10

下午第3-4节课  

活动地点：中学部办公室4

活动主题：六年级英语第一次学情调研

活动内容：

春寒料峭，今天下午，六年级英语任课教师蒋梅、汤培、庞倩齐聚办公室，进行第一次英语学情调研分析。首先，我们总结了整套试题的优点：试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。接下来，我们又根据学生答题情况以及得分与失分情况来反思学生出现错误的原因以及我们的教学方法。

在平时教学中，我们要提高学生的各种能力，在听、说的基础上，适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要让学生学好书本知识，还应注意学生学习方法的指导，多从学生的学习兴趣入手，让学生善于归纳和总结。正所谓，授人以鱼不如授人以渔，让学生在寓教于乐中学会真知。

经组内讨论，现将本学期教学工作计划如下：  

一、研究课标、小升初，认真制定教学计划  

1.精选试题，以小升初经典题为重心，尽量避免“题海战”。  

2.备课组认真制定教学复习计划，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。  

二、有的放矢开展复习工作

 1.大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是历年的真题和模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

 2.听力训练作好提高成绩保障。本次试卷听力的错误率较高，而每次考试听力占总分的30%，加之平时训练不够，需要收集听力素材，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。

 3.扩大阅读，培养英语能力。  

三、加强学习，提升自身素质

   积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心你的付出就会获得收获，相信在大家的努力下，孩子们的英语水平会越来越好。