把握“度”，深刻“教”

——记滨河实验学校小学数学组教研活动

2021年3月11日上午9点，南京晓庄学院滨河实验学校小学数学组新学期第一次教研组活动在三楼劳技室1展开。本次教研活动主题为：把握“度”，深刻“教”。学校特别荣幸地邀请到江苏省特级教师、区教研室戴厚祥戴主任莅临指导，校长鞠爱华、副校长宋萍、虞积兰共同参与了此次教研活动。

活动伊始，由我校毕业班高畅老师执教《图形的放大与缩小》一课。高老师以生活话题“我在滨河的一张照片”导入激趣，让学生回顾图形的平移和旋转知识，为新知做好铺垫。紧接着放出多张放大或缩小的照片让学生展开头脑风暴，利用说、画、辨去理解之所以图形形状没变的原因---图形是按照对应边长同等的比，去放大或缩小的。重难点突破环节，教师引导学生大胆表达自己的观点，于争辩处迸发思维的火花，课堂生成精彩。

随后，时旺老师和许楠老师分别选择《因数和倍数》、《加法的交换律和结合律》教学内容进行了无生演课展示。

活动的第三环节，也是老师们收获最多干货的环节，戴特首先对三位展示教师进行点评，并提出了宝贵的建议和殷切的希望。

他赞赏高畅老师对于教材解读的深刻，预设与生成的巧妙处理；肯定时旺老师基本功扎实、思路清晰、板书美观。不仅注重学生思维的激活，还注重数学思想的渗透。为许楠老师在演课过程中，自然大方，授课有亲和力点赞。

接着以《为深刻理解而教》为主题开设讲座，戴特结合他领衔研究并实践的《走向小学数学生态结构化教学》内容，强调了数学生态结构化是“烧全鱼”的教学；是重视并暴露思维过程的教学；是追求“整体”的教学；是倡导“自组织”的教学。

戴特还结合自己的教育教学成长路径，鼓舞滨河年轻的数学老师们多学习、多思考、多实践。

    半天的活动紧张而高效，滨河数学组全体教师全程专注认真，每位老师都从此次活动中收获了知识、学到了方法、汲取了力量，也纷纷表示将在专业发展上把握机遇，结伴同行，行稳致远。

图文：王婷婷

校对：罗文涛

审核：宋  萍