一年级数学备课组2019~2020第一学期工作总结

本期在学校教务处和数学教研组的领导下，我们一年级数学组的老师团结合作、齐心协力，圆满地完成了原计划的工作目标和各方面的工作任务。为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作简要总结：

开学伊始，我们一年级备课组就集体研讨并制定了详细可行的组内教学教研计划，然后按照计划有条不紊地开展工作。  

一、教学常规方面：

我们数学备课组的每一位老师都能做到认真教学，切实抓好每一个教学环节，没有无故调课、代课、缺席、早退等现象。每位老师能积极参加听课活动，并有记录、有评析、有反思。做到把班级学生的一切装在心中，然后不断修改自己的教学方案和策略，因材施教。每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。坚持做到课前备课，课后反思。辅导差生耐心细致，作业时常面批讲解，从而提高他们的数学学习自信心；另外，课后注重提高后进生的学习成绩，效果显著。付出就有回报，我们的工作得到了家长和孩子的一致好评。  

二、学科教学方面：

我们年级组数学老师认真学习课标，悉心钻研教材，努力创新，精心创设教学情景；教学中努力激发学生的学习兴趣和参与学习活动的积极性，采取多种教学方式和策略，尽量让孩子们在快乐、轻松的氛围中自主探索，学习和建构知识，形成自己的学习方法和知识体系。  

三、教研活动方面：

我们备课组的每次教研活动都做到定时间，有计划，有主题地进行。特别注重教研的特色性和实效性。每位成员在活动中都能积极发言，提出各自的想法和建设性的意见，然后共同讨论研究，达成共识，最后实施。开设组内公开课、研讨课活动，听课、评课、反思、总结；本学期我们一年级数学备课组集体备课两次，分别是《认识图形》和《认识11~20各数》，定主讲人，主讲内容，讲完后再在一起探讨、交流；对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，甚至针对某个教学环节，展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自由，效果很好！

在使用教材、课堂教学中谁遇到疑惑，我们都会坐下来讨论、研究，寻找解决的办法；另外，我们还积极参加学校开展的教科研活动。每次教科研活动我们备课组老师都认真听、认真记、努力学，然后实践于自己的学科教学中不断磨练、不断提升，都有不同层次的收获。

四、存在的问题与改进措施

⑴合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。

⑵更好地做好对学生学习习惯的培养，一年级培养孩子的动手操作和口头表达能力。提高教育教学的质量，和学生的数学素养。

⑶加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。

⑷针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。

教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担。下学期争取把每项工作做得更好！