构建生动课堂，促进学生思维发展

为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功, 2020 年 12月 3 日上午，我校在三楼劳技室举行了数学公开课教学活动。宋萍副校长和全体数学老师参与了听课、评课。

首先由一年级数学老师时秋雨展示《11~20各数的认识》。 为了上好本节课，时老师做了充分准备。教学中教态自然，教学环节流畅，有趣味，时老师通过让学生数一数小棒，读一读、说一说认识了11~20。整节课，全体同学全程参与，通过小组竞赛的形式更是激发了学生的学习热情和积极性，学生们认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。在老师的简单点点拨之下，学生的思维得到了激活与发展。在教学中注重了学生对于概念的理解过程，对数的理解落到实处，顺利完成了教学目标。课堂练习的设计突出了练习的针对性和全面性。

随后，评课环节宋萍副校长对两位老师的展示课给予了肯定，也对数学教学给出了一些建议，每位数学教师都认真倾听学习。随后，郑丹丹老师、叶碧云老师、卢睿萱老师、高畅老师对这两节课进行了评课，表达了一些自己教学设想，两位老师及其他听课教师表示收获颇多。

最后王婷婷组长对本次教研活动进行了总结。相信所有老师在每一次的教研活动中都能得到快速的成长与锻炼，在交流碰撞中，绽放出教学的智慧火花。