聚焦合作学习，提高策略意识

2020年11月26日上午，我校顺利开展了第十三周数学组校级教研活动。六年级的青年教师潘凯带领六（5）班的孩子们，向全体数学教师展示了一节精彩的数学课，宋萍校长也莅临现场对本次活动进行指导。

潘凯老师执教《解决问题的策略—假设》的课堂，以学生为主体，利用小组合作，发散学生思维。孩子们畅所欲言，学习氛围高涨，不断地抒发内心的想法，同一道题生成了多种方法。潘老师适当引导，及时总结，不断地进行类比、归纳，一步步完善“假设”策略的知识渗透。

紧接着，潘老师进行了精炼的说课。梳理了本节课的重难点，并向全体教师展示自己的设计环节与设计意图。此前，六年级数学组多次集体备课，并在其余各班进行试上，不断完善这节课的细节，以至于最后呈现的非常成功。本节课充分秉持了从学生中来，到学生中去的教学理念。

随后，进行了评课环节，多位教师对这节课的亮点也提出独特中肯的见解，真诚的提出了自己的教学设想。与此同时，也一起发现他还存在的细节问题，互相交流，寻求更好的改进方法。宋校长也对本节课做了精彩的点评，现场的每一位教师都认真倾听，并表以赞同。

我校为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提升教师的教研水平，也将坚持针对性地开展主题教研，不断专注于提高数学教学质量。