课题引领滨河行，“高阶思维”促发展

为了做好、做实、做细和做精我校江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题《智慧教育理念下面向师生高阶思维发展的有效教学研究》的课题研究工作，更为了鼓励一线教师钻研感悟教改精神、明确教改目标、交流教改经验、探讨教改方向，有力促进教师的专业化成长，从而推动学校教科研的融入和创新生长与学校的可持续发展。2020年9月22日我校特邀南京师范大学曹梅教授来我校指导课题研究工作。

鞠爱华校长对曹梅教授的到来表示热烈的欢迎。

随后，宋萍和虞积兰两位副校长陪同曹梅教授观摩了我校四位老师“面向师生高阶思维发展”下的“思维课堂”展示。校长室、教务处、教科室和各学科教研组等相关人员参与。

第一节课由张叶执教六年级英语《Unit 3 Holiday fun》。张老师以同名英文歌“Holiday fun”引入课题，学生在情境中感受，在师生互动——互相询问假期生活、生生互动——相互分享假期活动等一系列活泼有趣的课堂活动中畅享分享交流的乐趣。本节课张老师为学生提供了充足的表达机会，同时也激发了他们表达的需要和激情。

第二节课是董晶老师执教的二年级数学《认识乘法》。董老师通过创设情境让学生联系已有知识初步认识几个几、小组合作讨论“决定”：什么样的算式可以用乘法表示？从而让学生对乘法的含义的理解更深刻。课上小组合作分工明确、活动井然有序。二年级“小孩子”们的“大智慧”也让听课教师暗自钦佩。

第三节课由宋萍副校长执教二年级语文《识字3：拍手歌》。每个孩子们在宋老师的课堂中都是幸福的。他们可以跟着节奏一边拍手游戏，一边领略语文的美丽，在美丽丰富的图案中感受汉字的魅力、在亲切温暖的讲解中学会语文的读与写、在瑰丽多彩的想象中体验学科思维飞扬的快乐。宋老师的课活泼有趣、丰富多彩，为孩子们打开一扇语文精彩天地的大门。

第四节课由朱玲老师执教三年级道德与法制《安全记心上》。课堂上，孩子们和喜羊羊一起做起了“小小安全志愿者”。大家集思广益，针对“平安过马路”、“拒绝酒驾”、“防火防溺水”提出了对策。朱老师改编演唱的《童年》，形式活泼，在大家熟悉的旋律中饱含温暖的安全提示。喜羊羊和她的伙伴的快板节奏明朗，朗朗上口。

最后，曹教授结合“思维导图促进师生高阶思维发展”的主题进行评课并做了题为“师生高阶思维发展在小学”的讲座。曹教授边讲边评，理论与建议完美结合。她指出：好的课堂一定是老师有明确思路的组织过程、好的思维一定是以好的问题为引导的、好的生成应该是可呈现的，鼓励老师们在课前用思维导图理清自己的思路、提有价值的问题和关注学生的生成。

通过这次课题研究活动展示，大家都明确了教改方向、找准了“思维课堂”的学习方法，满载而归！！！