【二次培训】参加“江宁区小学体育与健康室内体育课”研讨活动及二次培训

2020年11月3日，我校蔡小康老师参加了江宁区教研室主办江宁区铜山中心小学承办的江宁区小学体育与健康室内体育教研活动。本次活动有丰富多彩的室内体育课，民俗体育表演和大课间、排球队训练教学，让我们对室内体育课和学校体育有了新的认识。在活动结束后，滨河体育组对此次教研活动进行二次培训。

参与教研活动的蔡老师在二次培训会上和大家分享着此次的收获：此次活动的主题是聚焦体育核心素养，探索室内教学路径。室内（特指教室）体育课是体育课教学的重要组成部分。目前室内体育课还没有引起广大教育工作者足够的重视，如何弥补短板。我们一线教师需要在运动技能、健康行为和体育品德三个维度，紧扣课程目标体系，努力探索室内教学新路径。以课程目标引领、融合运动项目，拓展体育与健康运动技术、知识、技能教学，创新学练方法。激发学生体育学习兴趣，内化学习动机，触动学练欲望，从而努力实现课程目标。

感悟：运用多种方式、丰富教学方式和方法在室内与学生同学同练。

1、育体原则

室内体育课应以“健康第一”为指导思想，增强学生体质，发展体能，实现“四动”（动眼、动耳、动手、动脑）促进学生身心协调、全面发展。

2、育心原则

    体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，始终以促进学生的身心发展为中心。

3、易操作

    室内体育课应以基本保健知识、保持正确的身体状态（坐、立、行）为主要内容。