【二次培训】参加2020年南京市江宁区小学科学课堂专题研讨活动并二次培训

 2020年10月22日，我校科学于秋波教师参加了在东郊小镇小学举办的“双螺旋结构”课堂专题研讨活动。各节精彩有趣的科学课，给我们的课堂教学手段有了新的认识。回校后，科学组对此进行了二次培训。

      参加活动的于秋波老师在本次会上和大家分享说：双螺旋结构提倡思做结合，教师有针对性地引导学生思考能让学生高效学习一堂课，那对于教师来讲，最重要的一点就是有效提问。设置问题时要紧扣关节环节的关键问题，考虑到学生的最近发展区、重难点、以及学生误区。其他两位老师也相继提出了对双螺旋结构课堂的认识，并分享了自己在日常课程中对于相应教学手段的应用于心得。

感悟：优质提问是双螺旋结构课堂的支架

优质问题的基本特征：1、目的明确。2、关注点清晰。3、能促使学生多元认知的互动。4、问题是清晰简明的。