滨河“英”你精彩

——滨河实验学校三新讲堂再次开讲

“学科教学新发现，专业成长新感悟，教育动态新思考”，讲述滨河教育好故事，传递滨河教育好声音。2020年10月28日下午四时，滨河教研“333”工程之“三新”讲堂新学期再次开讲！参加本次活动的除了青年教师发展班全体学员外，中小学部校级领导也全部到会。本次三新讲堂是来自南京晓庄学院滨河实验学校小学部英语组的三位主讲人，让我们一起走进她们，一起聆听她们的教育教学过程中的新体会、新收获、新生成。

首先，刘心雨老师分享了她与学生的两件小故事--五元风波和一字之师。声情并茂的讲述中，我们听到的是刘心雨老师作为一名老师与孩子真诚的沟通与交流，跟孩子做朋友，让孩子成为老师，正如她说的：每一位学生都是一座宝藏，每一位教师都是潜藏的富翁，发现金矿，挖掘金矿的过程是充满艰辛但又乐趣无穷的。发现的过程处处充满着惊喜，挖掘的过程紧张又兴奋，收获的过程幸福又甜蜜。教师只有怀揣着每个学生都是一座金矿的理念，才能用更美好的目光看待学生，用更友善的方式对待学生，用更幸福的姿态站立在讲台上耕耘。让我们向她学习，都能做挖“金矿”的老师，变成口袋鼓鼓的大富翁。

随后，林婉莹老师以“从困惑到豁然”为题，从注重个人的教科研发展，提升教育教学能力、顺应时代要求，积极更新教育理念、提高专业素养，树立终身学习的思想这三个方面阐述了她所理解的教师专业发展与成长。让我们看到了她从执教之初的对教育教学的困惑到如今的心中有丘壑的成长之路。一路走来，一位不断自我反思，自我学习的教师形象深深嵌入在所有与会老师的心中。让我们像林老师一样沉下心来读书，静下心来钻研。

之后，张叶老师就英语学习的环境与情景的创设这一主题谈一谈她对教育动态的新思考。主要围绕以下两点：创设环境，营造学习英语的氛围以及创设情景，提高学习英语的效率。从她丰富的展示中让我们看到了学校及教师能为学生所创造的丰富英语语言环境，那就让我们在校园里行动起来，让学生在润物细无声中成长与收获。

演讲结束后，张高平副校长对三位老师的讲演作了精准点评。同时，他强调：改变学生评价方式，在座的每一位教师都是主力军。青年教师们要立刻行动起来，任重而道远。It’s never too old to learn.